di Myriam Ines Giangiacomo

A prescindere dall’importanza, già riconosciuta, di caratteristiche e attitudini, il mentoring richiede una serie di specifiche skill per il ruolo di mentor. 

Abbiamo già visto come il valore e l’efficacia del mentoring siano riconosciuti e apprezzati su scala mondiale e quanti siano i settori in cui viene applicato.

Oggi entriamo nello specifico del processo vero e proprio, a partire dal livello di consapevolezza del mentor rispetto alle proprie attitudini e skill.

A prescindere dall’importanza, già riconosciuta, di caratteristiche e attitudini, il mentoring richiede una serie di specifiche skill per il ruolo di mentor.

Come individuarle?
Come si fa a capire se si è pronti per essere un mentor? Ci sono diversi modi. Intanto è bene approcciare a questa valutazione svolgendo una serie di attività preventive:

• Riflettere su una relazione di mentoring che esiste già e che si ha la possibilità di osservare
• Confrontarsi con chi sta già svolgendo un ruolo di mentor
• Avere cosapevolezza delle differenze tra mentoring e management
• Saper distinguere il mentoring da altre relazioni di aiuto come coaching, counselling, appraisal.
• Analizzare la propria esperienza di mentee

Entrando nello specifico delle skill vere e proprie, un aspirante mentor deve essere consapevole di avere o meno:

• Una buona empatia, che consente di entrare in relazione con il mentee e poterlo realmente guidare nel conseguimento degli obiettivi individuati.
• Un autentico interesse verso l’altro e le sue esigenze
• La flessibilità e la capacità di mettersi in discussione per poter essere un buon supporto
• Una forte attitudine all’ascolto
• Un ricco bagaglio di esperienze e una trasversalità di competenze professionali
• Una conoscenza dettagliata del contesto organizzativo
• Un senso di consapevolezza e coerenza nei confronti dei valori dell’organizzazione e della sua mission
• La disponibilità a dedicare tempo e volontà nel percorso di sviluppo del mentee.

Riflettere su questi elementi è un valido punto di partenza per comprendere se si è pronti per svolgere il ruolo di mentor oppure se c’è ancora qualche abilità da affinare.